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• 1、读《大美青海》读后感3000字

读《大美青海》读后感3000字

1、《次第花开》的读后感1 很多人推荐《次第花开》这本书，说它可以缓解焦虑，因为这本书里有（西）藏人精神保持愉悦的秘密。读这本书时更容易让人想起唐三藏，宣讲佛法，娓娓道来。这本书对于唯物主义者来说，读起来不能非常投入，游离在进入书本与跳出书本之间。进入书本，是因为非常赞同一些观点；跳出书本是因为不能赞同某些观点。

2、我们学习了一篇课文，叫《青海高原一株柳》。在这篇课文中，我们知道了在青海高原之上，只有一株柳树。它挺立在青海高原上已经有许多年了。但是，它经受的这几年却是其他的柳树数十年的苦难。

3、书写属于自己的青春篇章”；或“铭记历史不是沉溺过去，而是为了更坚定地走向未来。我会以抗战精神为灯塔，在学习中锤炼本领，在奋斗中担当使命”。写作提示：可结合具体案例增强感染力，如描述观看嫦娥六号登陆月球背面时的自豪感，或聆听《黄河大合唱》诞生故事时的共鸣。语言需简洁有力，避免空泛抒情。

4、从《维也纳森林的故事》这篇文章中，我欣赏到了维也纳森林的美丽。默读课文，轻轻闭上眼睛，眼前仿佛满是绿色，浓浓的，绿绿的，鲜翠欲滴，这么美的森林，这么令人陶醉的城市。清新的空气，翠绿的山色，能够生活在这样的环境里，是多么幸福的事情，这种幸福，来自维也纳人对大自然的爱护和尊重。

5、《长江之歌》读后感2 今天，我学习了一篇关于赞美长江的课文《长江之歌》，本文赞美了长江的精神，也十分突出地介绍了长江的源头、时代长久等知识。

6、你想好怎么写读后感了吗？以下是我收集整理的读六年级下册《藏戏》有感（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 读六年级下册《藏戏》有感 篇1 《藏戏》这篇课文，介绍了藏戏这个剧种的发源，戏剧的表演形式程序等内容。 其中有一部分介绍了藏戏中人物的“面具”。